混合式教学在基础护理学课程中的应用

摘要：

目的 探讨混合式教学在基础护理学课程教学中的应用效果.方法 以互联网+教育时代为背景,改革基础护理学教学,将线上学习与线下教学结合运用.通过学生考核成绩、自主学习能力及教师课堂教学情况评价应用效果.结果 与2013级学生相比,2014级学生的学习成绩(t=5.98,P＜0.001)、自主学习能力(t=3.37,P＜0.001)均有所提高,教师课堂教学效果得到提高.结论 混合式教学可提高学生的自主学习能力及课堂教学效果.

关键词：在线学习、混合式教学、基础护理学

所属期刊栏目：15

资助基金：内蒙古民族大学教育教学研究课题QN2017032

在线出版日期：2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：196-199