循证实践教学对护理本科实习生护理核心能力的影响

摘要：

目的 评价循证实践教学在护理本科实习生护理核心能力培养中的应用效果.方法 将我院2010级133名护理本科实习生列为试验组,2009级128名本科实习生列为对照组.对照组按传统教学方法进行带教,试验组采用循证实践教学方法,实习期满后通过客观结构化临床考核(objective structured clinical examination,OSCE)及问卷调查评价教学效果.结果 试验组实习生OSCE成绩及对带教方法的评价高于对照组(P＜0.05).结论 循证实践教学有利于培养护理本科实习生的护理核心能力,促进临床教师的自我完善,提高临床实习效果,值得在护理本科临床实习教学中推广应用.

关键词：教育、护理、学士、临床实习、循证护理、专业能力

所属期刊栏目：12

分类号：G42;R72

资助基金：贵州省教育厅2012年高校人文社会科学研究项目C-781;贵州省教育厅2013年高等学校教学质量与教学改革工程项目SJJG201303

在线出版日期：2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120