基于柯氏模型的继续护理学教育效果评价指标体系的构建研究

摘要：

目的 以柯氏模型为导向,构建符合我国实际的、可行的继续护理学教育效果评价指标体系.方法 选取陕西、吉林、广东、山东等省份30名专家进行德尔菲(Delphi)专家咨询,采用层次分析法及百分权重法确立各指标权重.结果 本研究构建的继续护理学教育效果评价指标体系由4项一级指标、11项二级指标和49项三级指标构成.3轮咨询专家的积极系数分别为100％、96.67％和100％.专家权威系数均大于0.7;一、二、三级指标的专家肯德尔和谐系数分别为0.440、0.361和0.384(P＜0.05).结论 本研究专家积极性、权威程度、协调程度均较高,该评估体系为科学、全面地评价继续护理学教育的效果提供了依据.

关键词：柯氏模型、教育、护理、继续、指标体系、德尔菲技术

所属期刊栏目：11

分类号：R19;R47

资助基金：山东省高教学会“十二五”高等教育科学研究课题YBKT2011027

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：645-649