基于护理安全教育的基础护理学课程教学改革研究

摘要：

目的 探索以护理安全教育为基础的高职高专基础护理学课程教学改革.方法 将2010级406名大专生为对照组,2011级416名大专生为试验组.对照组采用病案导入、角色扮演、情境教学等传统教学方法;试验组根据各章节内容选择相关的医疗纠纷或差错事故案例进行讲解,课后进行情境模拟学生法庭,并要求学生书写反思日记等多元化教学方法进行教学.课程结束后,比较两组学生的理论和技能成绩以及实习期间护理安全知识掌握情况.结果 试验组学生的理论和技能成绩及实习期间护理安全知识均高于对照组(P＜0.05).结论 将护理安全教育融入基础护理学课程教学中,不仅有助于提高学生的基础护理知识和实践操作能力,而且有利于学生护理安全意识和行为的养成.

关键词：学生、护理、职业安全、基础护理学

所属期刊栏目：11

分类号：G40;TM6

资助基金：2011年度江西蓝天学院教育教学研究与应用工程立项课题JY1109

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：261-264