本专科实习学生职业认同感的调查分析

摘要：

目的 调查本专科实习学生职业认同感情况,为提出加强学生职业认同感的措施提供依据.方法 采用自设问卷,对我校实习后期的50名本科学生和50名专科学生进行职业认同感的调查.结果 本、专科学生职业认同感总分分别为(3.18±0.49)分和(3.43±0.37)分.本科学生专业认同感得分低于专科学生(P＜0.05).对于加强职业认同感的措施,学生更倾向于寻求社会人群的支持、临床带教教师以实例进行现身教育、在教学中寓职教育这几种形式.结论 本科学生的职业认同感低于专科,应采取针对性的教育方法,提高学生的职业认同感.

关键词：学生、护理、临床实习、职业认同感

所属期刊栏目：10

分类号：R16;J8

资助基金：南方医科大学教学改革和教学成果培育项目JGYB2010043

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39