研讨式教学法在护理硕士研究生《临床路径》课程中的实践

摘要：

本文介绍研讨式教学法在护理硕士研究生《临床路径》课程中的实践方法和应用效果.研讨式教学激发了研究生主观能动性,提高了研究生发现问题、分析问题能力和科研思维能力,培养其创新意识,为研究生教学模式提供一种新的有效教学方式和途径.

关键词：教育、护理、研究生、研讨式教学法、教学方法

所属期刊栏目：9

分类号：G42;G63

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：346-348