10.3761/j.issn.1672-9234.2012.07.014
护理本科学生人文关怀能力现状调查
目的 调查护理本科学生人文关怀能力,并分析不同性别和不同年级学生人文关怀能力的差异.方法 采用Nkongho关怀能力量表,对421名护理本科学生进行横断面问卷调查.结果 护理本科学生关怀能力各维度得分低于国际护理关怀能力评分标准(P<0.001).女生的关怀能力高于男生(P<0.001),低年级学生的关怀能力高于高年级学生(P<0.05).结论 护理专业学生整体关怀能力偏低.护理院系应建立学生早期接触临床的机制,进一步改善护理人文课程教学,将人文关怀教育融入到护理专业课教学中,以提升学生的关怀能力.
教育、护理、学士、关怀能力
9
G64;R19
河南省教育科学“十一五”规划课题2009-JKGHAG-0607
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
328-330