护理关怀教育的研究现状与实施策略

摘要：

@@ 自南丁格尔创立现代护理学以来,关爱生命、关怀患者就是护理工作最显著的标志之一.1998年美国护理学院协会(AACN)提出,关怀及其价值观、关怀态度、关怀行为是护理教育的主要组成部分[1].随着医学模式的转变和整体护理的发展,护理实践越来越强调对人和生命的尊重,关怀作为护理的基本要素和核心内容,成为护士必须具备的素质和能力.关怀教育可以促进学生人文素质的提高,并使之内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品格[2].

关键词：教育、护理、人文科学、综述文献

所属期刊栏目：7

分类号：G40;G51

在线出版日期：2011-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：542-544