循证护理方法在护理人员评判性思维能力培养中的应用

摘要：

为提高护理人员评判性思维能力,将循证护理方法应用干护理人员的继续教育中.对一组护理人员实施传统培养方案,另一组则在传统培养方案的基础上加用循证方法进行培训,分别在实施培训期间内用CTDI-CV量表对两组护理人员测试3次,结果显示,两组CTDI-CV总分比较,早期及中期差异均无统计学意义,后期差异有统计学意义(P＜0.05).这表明循证护理方法在护理人员评判性思维能力培养中起积极作用.

关键词：护士、教育、护理、继续、评判性思维

所属期刊栏目：6

分类号：R4 ;R19

在线出版日期：2009-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158