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采用分阶段式方法对新护士规范培训的实践

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目的探讨分阶段式规范培训,全面提高新护士的职业素质及业务能力.方法制定分阶段式的内容、目标对新护士进行培训并严格考核.结果实施分阶段式规范培训前后新护士的职业素质、理论、操作、文件书写的成绩经统计学处理(P<0.05),说明实施分阶段式规范培训,提高了新护士的综合素质.结论有效地调动了新护士学习的自觉性,全面达标的竟争性以及法律意识和服务意识,同时也明显缩短了不适应期.

分阶段、新护士、规范培训、职业素质

3

R192.6(保健组织与事业(卫生事业管理))

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

121-122

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