采用分阶段式方法对新护士规范培训的实践

摘要：

目的探讨分阶段式规范培训,全面提高新护士的职业素质及业务能力.方法制定分阶段式的内容、目标对新护士进行培训并严格考核.结果实施分阶段式规范培训前后新护士的职业素质、理论、操作、文件书写的成绩经统计学处理(P＜0.05),说明实施分阶段式规范培训,提高了新护士的综合素质.结论有效地调动了新护士学习的自觉性,全面达标的竟争性以及法律意识和服务意识,同时也明显缩短了不适应期.

关键词：分阶段、新护士、规范培训、职业素质

所属期刊栏目：3

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122