“螺旋上升式”教学模式在妇产科生殖内分泌专业教学中的研究进展

摘要：

“螺旋上升式”教学模式强调让学生掌握并有效运用知识,使学生通过反复学习理论知识,在复杂的临床实践中加以应用,不断加深理解,进而逐渐掌握.与传统教学模式相比,“螺旋上升式”教学模式可更有效激发学生的学习积极性,提高学生的归纳表达、自主学习、临床思维能力,以及团队合作与创新精神等,有效提高教学质量,是在临床实践教学中值得推广的教学模式.笔者拟就“螺旋上升式”教学模式在妇产科生殖内分泌专业教学中的研究进展进行综述,旨在为当前妇产科教育创新的理论与实践研究提供依据.

关键词：螺旋上升式、生殖内分泌学、妇产科教学

所属期刊栏目：12

分类号：F27;TU-

资助基金：国家自然科学基金青年基金项目21507094;四川大学2014年教改六期项目1040204121001;四川大学2015年新世纪教育教学改革工程第七期研究项目1040204138005National Natural Science Foundation of China for Youth21507094;The Sixthperiod Teaching Reform Project of Sichuan University in 20141040204121001;The Seventh-period New Century Teaching Reform Project of Sichuan University in 20151040204138005

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：735-738