10.3760/cma.j.cn112140-20191128-00758
运动技能学习改善脑性瘫痪患儿运动功能的作用及其机制研究进展
运动功能障碍是脑性瘫痪(简称脑瘫)的核心问题,运动技能学习(如限制-诱导运动疗法、目标-活动-运动集成疗法、目标功能导向性训练等)可通过影响皮层结构与突触可塑性、提高皮质脊髓束的兴奋性、诱发神经营养因子表达等来促进脑瘫患儿的神经重塑,改善患儿运动功能和活动能力。对运动技能学习应用于脑瘫患儿的作用及其机制作一简要综述。
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国家自然科学基金81902309、81672253;广东省自然科学基金2019A1515010420、2016A030310247
2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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