病理实验教学微课的设计制作与应用体会

摘要：

深入研究微课的理论与技能,设计适用于病理实验教学的最佳微课制作方案.将微课联合数字切片、三维大体标本等资源应用于病理实验教学,实现自主学习、个性化学习、碎片化学习、分层教学,能让学生轻松、高效的享受学习,明显提高教学效率和效果,值得在病理实验教学中推广应用.

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资助基金：2017-2019年浙江大学本科教育教学建设项目第一批浙大本发20173号;2017年度浙江大学医学院教育改革项目

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76