以问题为导向联合循证医学教学方法在高级卒中中心住院医师规范化培训中的应用效果

摘要：

目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合循证医学教学法(evidence-based medicine,EBM)在高级卒中中心进行住院医师规范化培训中的应用效果.方法 连续入组2019-2021年在神经内科高级卒中中心学习的60名规培住院医师,随机分为观察组和对照组各30名,观察组采用PBL+EBM教学法,对照组采用授课式教学法(lecture-based learning,L B L),以3个月为培训周期,培训后对2组进行理论及操作实践考核,比较教学效果,并对培训人员进行教学满意度的调查.结果 观察组的理论测试成绩(83.66±5.12分vs.?75.53±7.36分,P<0.001)、临床操作实践测试成绩合格率(93.3％?vs.?73.3％,P=0.040)以及教学满意度(76.6％?vs.?40.0％,P=0.001)均高于对照组.结论 PBL联合EBM教学法可提高高级卒中中心规范化培训的教学效果.

关键词：以问题为导向教学法、循证医学教学法、神经内科、住院医师规范化培训、高级卒中中心

所属期刊栏目：17

分类号：R192;G43;R654

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：664-666