脑血管介入医师培训模式的改革与效果评价

摘要：

目的：探讨如何对脑血管介入医师进行全面、科学、有效的培训，使其快速开展脑血管介入治疗操作。方法选取2012年3月至2014年9月第三军医大学新桥医院接受新式脑血管介入培训模式的42名学员作为观察组，将同期36名接受传统培训方式的学员作为对照组，在培训前、后对两组学员脑血管介入基本理论知识、治疗操作水平、综合素质进行考核。同时对科室、患者满意度、培训时间进行比较。结果培训前，两组学员在脑血管介入3项考试成绩、学历、职称等方面差异均无显著性（P>0.05）。改革培训方式后，观察组在脑血管介入3项考试方面的成绩均高于对照组，差异有显著性（P<0.05）。观察组的科室、患者满意度也显著高于对照组，同时观察组培训的时间更短，两组比较均差异有显著性（P<0.05）。结论改革培训模式可以使脑血管介入医师快速、全面的掌握了相关理论知识，提高了介入治疗操作的水平及综合素质。

关键词：脑血管介入、医师培训、教学改革、效果

分类号：R47;R65

资助基金：国家自然基金面上项目81271331

在线出版日期：2016-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1057-1059