浅谈在血管神经病学的教学中如何激发医学生学习动机

摘要：

　　血管神经病学是一门新兴的学科,通过利用临床检查、影像、介入技术、药物等手段对中枢神经系统缺血和出血性疾病进行评价、监护、治疗和预防[1]。与其他学科相比，血管神经病学专业性强，内容抽象，在教学中涉及的内容广泛且繁杂，从而导致医学生难以掌握和记忆。如何在教学中培养和激发学生的学习动机成为一项重要的教学任务。

关键词：神经病学、血管、教学、动机

分类号：R65;R87

资助基金：北京市自然科学基金7102050北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划2011-3-023

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：590-591