关于神经科临床研究生培养模式的探讨

摘要：

随着神经科系统各科室同国外的交流学习日益密切,各学科发展随之细化,亚专业的出现成为必然[1],每个临床科室可以分成两个甚至多个专业组,在这种临床科室发展的扩大化和细分化的背景下,对于专业学位研究生的培养模式,值得临床教师思考,而合理的培养模式应是因材施教和与时俱进.

关键词：神经科、临床、研究生

所属期刊栏目：7

分类号：R19;R51

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：504-507