基于情景模拟《护理学导论》教学探讨

摘要：

目的:对情景模拟教学法在护理学导论教学中应用效果的探讨.方法:从我校2009级和2010级高职高专护理专业208名名学生中选择,并将情景模拟教学运用在<护理学导论>的第六、七章中.结果:很多学生对此种教学方法都特别喜欢,从而激发了他们的学习兴趣,并且更方便了他们对知识的学习和理解.其中,认为此教学法的内容结构设置合理的占95.96%,认为对理论课内容的理解有所加深的占98.38%,认为便于理解"以病人为中心"的护理观点的占97.6%,认为有利于综合能力培养的占98.4%.结论:情景模拟教学已达到护理发展的要求,在护理课程教学中值得推广应用.

关键词：护理模式、护理学导论、护理专业学生

所属期刊栏目：3

分类号：G642.0;G712;G420

在线出版日期：2011-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：343