合作学习法在医学统计学教学中的应用

摘要：

目的 评价医学统计学教学中采用合作学习法的教学效果.方法 随机选取2009级中西医结合专业2个班分别作为实验组和对照组.实验组采用合作学习法,对照组采用传统的授课方法,根据考试成绩以及问卷调查形式评估教学效果.结果 实验组的考试成绩优于对照组(P<0.05);实验组对教学方法 满意度高于对照组(P<0.01).结论 与传统授课法相比,合作学习法可以发挥学生的学习自主性,引导学生主动思考,提高学生分析和解决问题的能力;增强了学生的竞争意识和协作精神.

关键词：合作学习法、医学统计学、应用

所属期刊栏目：3

分类号：G7;G642.0;R-4

在线出版日期：2011-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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