床旁教学模式在护理职业教育中的应用

摘要：

目的:探讨床旁教学模式在护理职业教育中的优势.方法:随机抽取高等卫生职业技术学院三年制护理系2个班级,每班48人,设为实验组和对照组,实验组实行"1+1+1"教学模式即于第二学年实施床旁教学法,对照组实行"传统式2+1"教学模式.结果:实验组护生的理论考核成绩及实习综合能力较对照组均有显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:实施床旁教学模式可以提高护生理论知识水平和实习综合能力,利于培养实用性护理人才.

关键词：床旁教学、教学模式、护理职业教育

所属期刊栏目：3

分类号：G642.0;R192.6;R47

在线出版日期：2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：209-210