手术室护生临床实习不同带教方法探讨
目的:比较两种带教方法的优缺点.方法:将178名实习护生随机分为实验组(88名)和对照组(90名),实验组采取专职专人带教,对照组用传统方法带教.实习结束后采用自行设计的调查表、闭卷考试、个别访谈,进行效果评价.结果 两组差异具有显著性意义(P<0.05).提示"专职专人"带教方法可以对实习护生进行系统、规范的带教,可有针对性地,及时地对护生进行教育和引导,提高实习效果.
学生、护理、临床实习、教学方法
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R47-4;R192.6;G642.44
2010-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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