研究情境式教学在护理中应用
情境式教学法在外科护理学教学中的应用,主要步骤有病人情境的设计,让学生模拟病人的症状体征;护理查房情境设计;对病人实施具体的护理措施;教学效果的评价.在教学中打破传统的授课模式,采用情景式教学,驱动了学生自主性学习,加深对理论的理解,寓教于乐,完成教学目标的同时,重在培养护生对患者的真情实感,提高护患沟通技巧.
整体护理、情境式教学、实用型护理人才、沟通
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R473.6;G642.4;R192
2010-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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