三位一体教学模式下传统康复学见习课的探索

摘要：

"将理论教学密切联系临床,充分利用见习课培养学生的临床能力"是传统康复方法学教学要解决的关键问题.基于该问题提出"多媒体教学—实践模拟教学—临床模拟教学"三位一体的多元化教学模式,让学生在掌握传统康复方法学基本理论的前提下,通过将理论与实践教学、模拟临床相结合的方法,逐步形成中医的辨证思维模式,达到提高学生中医理论及实践水平、规范采集临床资料的教学目标.

关键词：传统康复方法学、多元化教学、三位一体教学模式、教学改革

所属期刊栏目：21

分类号：G633.67;R49;G423.07

资助基金：广西医科大学教育教学改革项目No.2020XJGB04

在线出版日期：2023-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：170-172