影像科教学中师生共建课程思政的探索

摘要：

伴随社会发展与进步,人们对医疗服务的需求亦在不断增加,这对医生的综合素质能力提出了更高的要求,而医学高等院校担负着培养医学优质人才、为人民健康服务的重担.因此,加强对医学生的思想政治教育,培养德才兼备的医学人才,具有非常重要的意义.医学影像诊断学是医学影像学五年制本科医学生的必修专业课之一,课程思政是当前高校教育的新理念,遵循"立德树人"的教育理念,是在现有教学基础上深化教学模式,真正凝聚学科专业,落实"以人为本"的目标.基于医学影像诊断学课程的内容与特点,将"课程思政"元素融入该课程中,即充分挖掘专业课内涵,也融入社会主义核心价值观,发挥"课程思政"的协同育人效应,增强医学生的使命感和责任感,提高职业素养和培养质量,努力培养德才兼备的高素质医务工作者,在稳步推进影像科教学中的应用价值及实施方面进行探讨,为提高医学生的综合素质提供建议.

关键词：医学影像诊断学、协同育人、临床医学、医学教育、课程思政、社会主义核心价值观、教学改革

所属期刊栏目：21

分类号：G642;G482;R322

在线出版日期：2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46