融入课程思政的找茬法在PBL教学的实践

摘要：

新时代的教育理念要求专业课与思政课要充分融合,形成课程思政教学新模式,其根本任务是立德树人.医学院校中以问题为导向的教学模式(PBL)被广泛采用.如何在PBL教学中既融入课程思政,又能调动学生的学习主动性成为现阶段教学中的困难之一.基础医学课程教学中,因其学科特点,需要探索新的教学方法."找茬"教学法在PBL教学中通过鼓励学生主动提出批判性的问题,即"找茬",既可以达到PBL的目的,又能达到课程思政的目的,践行以学生为中心的教学理念.

关键词：课程思政、找茬教学法、PBL

所属期刊栏目：21

分类号：R6;G641;H319

资助基金：海南省教育厅高等学校教育教学改革研究立项课题;海南医学院教育科研立项课题

在线出版日期：2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37