人文德育元素融入药物分析教学的探索

摘要：

针对药物分析课程思政教育的现状和存在的不足,根据章节内容,对药物分析课程中的人文德育元素进行了深度的挖掘,在此基础上进行药物分析课程思政实施方案的探索,以充分发挥专业课堂教学在教书育人中的作用.将人文德育教育贯穿于药物分析课程理论和实践教学的全过程,有助于形成知识传授、能力培养与价值引领三位一体的教育新思维、新格局、新模式.

关键词：药物分析、课程思政、人文德育、教学改革

所属期刊栏目：21

分类号：G642;G4;R313-4

资助基金：广州中医药大学药物分析课程思政育人示范课程建设;广东省教育科学规划课题

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45