基于BOPPPS教学法的诊断学课程线上线下混合教学模式的研究

摘要：

培养出实用型的医学人才一直是近些年医学界、教育界共同关注的焦点.诊断学作为医学专业中的核心课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁课程,是临床内、外、妇、儿各科的基础.作者一直在深入思考和积极探索更适于诊断学课程的教学模式来提高课堂教学质量和教学效果.此文创新性地运用"BOPPPS教学法"的理念,形成以"培养医学素养好、实践能力强的创新人才"的目标为"主体",线上网络教学和线下课堂教学为"两翼"的教学体系.着力推进线上教学资源和线下课堂活动相结合的混合式教学模式的实施,从而建立"平台+模块+课程群"的课程体系.

关键词：诊断学、BOPPPS教学法、混合教学模式、远程教育

所属期刊栏目：21

分类号：G642;G434;G712

资助基金：辽宁中医药大学一流本科课程培育项目;辽宁省教育厅一流本科课程;辽宁中医药大学教学改革研究项目;辽宁中医药大学教学改革研究项目

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28