病理学混合式教学融入课程思政的探索

摘要：

新医科背景下将思政教育融入专业课程教学已成为医学高等教育事业发展的方向.病理学课程学习阶段是对医学生进行思政教育的关键时期.此文就病理学课程在混合式教学模式下思政元素的挖掘及在教学实施过程中的应用进行了探讨,为全面提升医学生的专业技能和思想素质,实现立德树人的根本任务提供了可借鉴的思路.

关键词：病理学、课程思政、混合式教学

所属期刊栏目：21

分类号：G641;G711;G420

资助基金：河南省教育教学改革项目;河南中医药大学重点教学改革项目

在线出版日期：2023-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26