个性化目标教学管理在NICU护理实习带教中的应用

摘要：

目的 研究个性化目标教学管理在神经外科重症监护室(NICU)护理实习带教中的应用效果.方法 选择2019年1月—2020年1月在中国医科大学附属第一医院神经外科NICU护理实习的130名护生为研究对象,按教学模式划分为观察组与对照组,各75名.观察组应用个性化目标教学管理模式,对照组应用传统教学模式,对2组护生理论与操作成绩、教学满意度进行比较评价.结果 观察组理论成绩、操作成绩以及教学满意度均比对照组更高(P<0.05).结论 在神经外科NICU护理实习带教中采用个性化目标教学管理模式可提高教学质量,促进学生综合能力发展,值得推广应用.

关键词：神经外科、重症监护室、护理实习教学、个性化目标教学管理

所属期刊栏目：20

分类号：R1;G642.4;R473.6

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-198