临床思维训练在内分泌科住院医师规范化培训中的实践

摘要：

临床思维是医生在诊治疾病时所遵循和使用的思维方法,是临床决策的基础,也是住院医师规范化培训的重要内容.内分泌疾病临床表现多样,诊疗过程复杂,能很好地训练住院医师的临床思维.思维导图,基于病例的学习(Case-based learning,CBL)和基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)是培养内分泌住院科医师临床思维的有利手段.基于APP的考核与反馈,既能及时评估住院医师临床思维能力,检验住院医师规范化培训的教学质量,也能督促住院医师不断学习,提高带教老师水平,具有良好的应用前景.

关键词：临床思维训练、住院医师培训、内分泌

所属期刊栏目：20

分类号：R44-4;TP391.9;G43

资助基金：中南大学教育教学改革研究项目No.2020jy175

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176