互联网+时代提升高职学生自主学习能力的策略优化研究

摘要：

在"互联网+"时代,技术创新引领高职高专教育模式的变革,但是,目前仍然存在忽视互联网学习优势,忽视学生个性发展和缺乏有效学习策略的教育问题.因此,如何在变革中持续提升高职大学生的自主学习能力是当代教育科学的重要课题.文章从管理者、教师和学生不同角度,分析探讨在"互联网+"时代,提升高职大学生自主学习能力的策略.

关键词：互联网+、自主学习能力、高职、策略优化

所属期刊栏目：20

分类号：G718.5;G642.0;G444

资助基金：河南省教育科学十三五规划项目;河南省高等职业教育创新发展行动计划任务项目

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：166-169