大学附属医院教学工作评价指标量化的构建和实践研究

摘要：

大学附属医院都是医、教、研三位一体的临床教学基地,临床工作量与薪酬挂钩,科研成果与职称晋升相联.而教学工作没有与薪酬和职称绑定,无具体量化实施方案更易受到忽视,导致教学基地医院对临床教学淡化,严重影响教学质量.项目旨在建立一个相对完善的工作量化方案,客观、公平、公正地评价临床教学工作,主要能在职称晋升等方面提供数据支持,激发临床教学极积性和主动性.方案从初步实施到逐渐完善,从量和质2个方面相互提高临床教学水平和毕业实习质量,有利于教学医院基地改革建设.

关键词：临床教学、工作量化、评价指标、基地改革

所属期刊栏目：20

分类号：G482;G642.0;R393

资助基金：广东省教育厅临床教学基地教学改革研究项目;广东省教育厅高校教学团队-《中医全科医学内科教学团队》建设项目;全国中医药教育发展中心全国中医药高等教育十四五规划教育科研课题

在线出版日期：2022-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171