基于对分课堂和PBL的中医学课程说课设计

摘要：

文章结合教学发展背景,从课程理念与目标、课程设计与实施、重难点及突破策略、教学方法 与手段、考核评价、创新与反思等方面简述了中医学说课设计,尤其是在教学方法 上创新采用了对分课堂和PBL相结合、线上和线下相结合的方式来提高学生自主学习兴趣和自主学习能力,对教学思路设计具有一定启发意义.

关键词：说课、中医学、对分课堂、PBL

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0;R2-4;G42

资助基金：西南医科大学教改项目;四川省教育厅高等教育人才培养质量;教学改革项目;西南医科大学-西南医科大学附属中医医院联合项目

在线出版日期：2022-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8