基于三全育人理念探讨教育部重点实验室学生助理创新模式研究

摘要：

目的 教育部重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,高等学校创新性人才的培养基地.文章就如何在新时期"三全育人"视域下,以中医脏象理论及应用教育部重点实验室为依托,探讨学生助理创新管理模式.充分发挥科研育人作用.方法 以学生为中心,实践育人优势,科学引领学生助理深度参与重点实验室管理工作.结果 全方位培养学生创新能力.结论 初步构建适合中医药人才培养科研实践体系,为培养中医药创新型人才提供保障.

关键词：三全育人、教育部重点实验室、学生助理、实验室管理

所属期刊栏目：20

分类号：G640;G482;F273.1

资助基金：辽宁中医药大学教学改革研究项目No.LNZYJG2018121

在线出版日期：2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-170