中西医结合内科学教学方法改革初探

摘要：

在中西医结合内科学本科教学中,传统的教学模式多采用灌输式方法,使学生被动接受理论知识,教学效果欠佳.近年来一些新教学方法如以问题为导向的教学方法(Problem-based learning,PBL)和案例教学法(Case-based learning,CBL)等受到众多教师关注,但是单独应用其中任何一种教学方法都有一些不足之处,文章尝试探索一种新的教学方法,即将CBL教学法与PBL教学法结合.这样可能会更好地提高学生们的学习效率和兴趣,有利于牢固掌握理论知识、提升自主学习能力和提高中西医结合诊疗思维,但在实施过程中要注意选取临床典型案例及难度适中的问题,对学生进行文献检索知识的相关培训,适当地进行学生分组及确定讨论时间,不断提高师生综合素质和能力,这样才能更好发挥该教学法的优势.

关键词：中西医结合内科学、CBL教学、PBL教学、教育方法

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0;G420;R5-4

资助基金：国家中医药管理局重点研究室建设项目;广州中医药大学第二临床医学院教学改革立项项目;广东省中医药局省名中医传承工作室建设项目;广东省中医药局面上项目;广东省中医药局面上项目;广东省中医院中医学术流派传承工作室建设项目;广州中医药大学课程思政建设项目

在线出版日期：2022-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：165-168