伤寒论教学改革应用思维导图法的可行性分析

摘要：

伤寒论是中医临床经典课程,其内容既源于基础课程又高于基础课程.因此如何避免教学内容与学生已学知识重复,活跃课堂气氛,改善经典课堂照本宣科的沉闷,一直是伤寒学科教师们在教学改革中力求解决的痛点.思维导图是一种表达放射性思维的图形思维工具,与中医临证时通过某一症状或体征快速展开思考、在通过收集更多症状来鉴别诊断最后制定出最优的诊疗方案的思考路径类似,既可提高学生参与度,激发其学习积极性,提高学习效率,又有助于培养学生"集中-发散"的临床思维,适合在伤寒论甚至中医学的互动式教学中推广.

关键词：伤寒论、思维导图、教学改革

所属期刊栏目：20

分类号：H193;G633.41;R22

资助基金：国家自然科学基金;南京中医药大学中医学优势学科教育教学改革研究课题;江苏省教育厅高校中西医临床医学品牌专业建设工程资助项目;江苏省教育厅高等学校自然科学研究项目

在线出版日期：2022-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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