PBL教学法在中医外科临床教学中的应用

摘要：

目的 探讨PBL教学法在中医外科临床教学中的应用效果.方法 将2019年12月—2020年7月分配至河南中医药大学第一附属医院中医外科内设的肛肠科、周围血管科、皮肤科、乳腺科轮转规培的专业学位研究生48名随机分为PBL教学组(实验组)24名和传统教学组(对照组)24名.实习结束后,比较2组的中医外科学理论知识及技能操作水平,并采用调查问卷的方法比较2组学生对于不同教学方法的教学效果的评价.结果 实验组理论知识及技能操作能力高于对照组(P＜0.05),绝大多数学生认为应用PBL教学能提高自学能力、提高学习兴趣、培养临床思维能力等.结论 PBL教学法更适合于中医外科的临床教学.

关键词：PBL教学法、中医外科学、教学改革

所属期刊栏目：20

分类号：G642;R47;R26

资助基金：河南中医药大学第一附属医院第一临床医学院学位与研究生教育课题

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43