可见的学习在生物化学混合教学模式中的探索

摘要：

随着信息技术和网络的快速发展,线上线下混合式教学逐渐成为学校推崇的教学模式.由于大数据及教学平台的技术优化,使得线上和线下的混合式教学成为可见,实现了教师可见学生的学,学生可见教师的教.随着慕课、超星学习通等教学资源的引入,教学管理的可见性更加方便易行.通过可见学习的管理,提高了生物化学教学质量.

关键词：可见的学习、生物化学、线上线下混合式教学、教学模式

所属期刊栏目：20

分类号：G63;G420-032;G712

资助基金：山西中医药大学教学改革创新课题;山西省教育厅高等学校精品共享课程建设项目;山西中医药大学教学改革创新项目

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19