基于"卓越医师"培养的PBL、 CBL、 Seminar多轨模式在中医风湿病教学中的应用

摘要：

提高人才培养质量是加强医学教育工作的核心,为进一步培养中医风湿病的"卓越医师",深化教学改革和推进教学创新,提高中医风湿病临床教学质量,本文着眼中医风湿病学科目前规培生、实习生医师临床教学现状,通过对问题教学法(Problem-based learning,PBL)、案例教学法(Case-based learning,CBL)、团队研讨教学法(Seminar)多轨教学模式探讨,总结PBL、CBL、Seminar多轨教学模式的优势和特色,探索和建立一种符合中医学自身特点的实习医师临床教学模式,以供临床教师带教和学生学习借鉴.

关键词：卓越医师;问题教学法;案例教学法;团队研讨教学法;多轨教学

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资助基金：国家自然科学基金;全国中医药创新骨干人才培训项目;安徽省省级质量工程教学研究项目;安徽省名中医刘健工作室建设项目;安徽中医药大学研究生教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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