基于蓝墨云班课的SPOC翻转教学模式研究探索 ——以《心电图诊断》课程为例

摘要：

基于蓝墨云班课的小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)心电图诊断翻转课堂是"互联网+"时代下构建的现代教学模式.本文融合"SPOC+翻转课堂"的理念,对心电图诊断教学设计进行了系统、全面分析,重点阐述了此教学模式下的课前准备、课中课堂教学实施、课后巩固拓展和教学效果评价,旨在为日后其他专业翻转课堂教学实践提供思路与借鉴.

关键词：翻转课堂;SPOC;蓝墨云班课;心电图诊断

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资助基金：广州中医药大学第一附属医院"创新强院"二期工程之混合式教学模式改革项目[No.211020010207

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22