基于微信平台的翻转课堂教学模式在康复科新入职护士规范化培训中的应用

摘要：

目的 探讨基于微信平台的翻转课堂教学模式在康复科新入职护士规范化培训中的应用效果.方法 选取2017年1月-2017年12月康复科新入规范化培训护士54人为对照组,选取2018年1月-2018年12月康复科新入规范化培训护士54人为实验组.制定康复科新入护士规范化培训的理论、操作及护理查房等课程,对照组采用传统带教方法,实验组采取基于微信平台的翻转课堂教学模式.比较2组理论及实践能力考核成绩、核心能力成绩、岗位胜任能力及对科室满意度评价.结果 培训1年后实验组的理论及操作知识掌握情况、核心能力'及岗位胜任力均高于对照组(P＜0.05).结论 基于微信平台的翻转课堂教学模式在康复科新入职护士规范化培训中的应用可以更好地提升新入职护士各个方面能力,提高岗位胜任力,使其快速向专业护士过渡.

关键词：微信平台、翻转课堂、康复科、新入职护士、规范化培训、教学模式

所属期刊栏目：19

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：194-197