中医学"5+3"一体化卓越人才师承教育培养模式

摘要：

成都中医药大学对中医学"5+3"一体化的人才培养模式做出了积极探索,以"院校教育与师承教育相结合"为抓手,将一体化学习分为中西医基础与传统文化教育、经典学习、临床专业教学与师承融入、临床实践与师承并存等4个阶段,设立相应考核机制,为培养中医卓越人才发挥积极作用,取得了一定成效.

关键词：中医教育、"5+3"一体化、师承教育、人才培养

所属期刊栏目：19

分类号：G642;G712;G420

资助基金：成都中医药大学校级教学改革项目No.JGYB2018100

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34