基于微信的推拿手法混合式教学设计与实践研究

摘要：

混合式学习是随着对线上学习的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习方式和学习理念,其融合了线上学习与传统课堂学习的优点.本文从理论和实践2个层面对混合式学习在推拿学教学中的应用进行了教学设计研究,提出了一个基于微信的混合式学习教学设计过程,以探讨混合式学习设计在推拿学教学中的可行性;并针对推拿学中手法教学的一节课进行了应用效果的调查,结果显示本教学设计存在一定的合理性和可行性,但是彻底实现推拿学混合式教学仍然需要进一步的实践和研究.

关键词：推拿学、混合式教学、教学设计、微信

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资助基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目[No.苏政办发[2018]87号;南京中医药大学中医优势学科三期项目开放课题[

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28