医学检验实习中引入PBL教学法的应用分析

摘要：

在医学检验本科实习生的临床实习中开展PBL教学的研究,探讨其教学效果.对2016-2018年的42名医学检验本科实习生在临床传统的实习教学基础上,引入PBL教学模式,探讨PBL教学核心的“以学生为中心,以问题为中心”的教学方法在临床实习应用实施.发现其能提高学生的学习积极性,增强学生对专业知识的掌握,提高学生的临床思维能力,以及扩展学生的临床知识等方面有着积极的意义,对在医学检验的临床实习中加强理论联系实践,提高学生的综合分析能力是行之有效的方法,值得推广.

关键词：PBL教学法、传统教学法、医学检验专业、临床实习带教

所属期刊栏目：18

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27