基于混合学习的微课平台在中医药院校病理学教学中的应用

摘要：

微课符合网络时代学习渠道多元化、学习方式微型化等特征而受到越来越多的关注,并且微课是在线学习和移动学习的重要数字化学习资源.如何将微课理念应用于混合学习,提高学习效率,值得探究.本文对微课在中医药院校病理学教学的应用做了初步的探讨,阐述了其给中医药院校病理学教学改革带来的机遇.通过混合学习的微课平台,其先进的教学理念、丰富的教学内容和科学的教学设计,可以在病理学教学过程中更加突出学习中的重难点、增强师生的交流与沟通、加强与临床各学科的联系,更好地培养医学综合性人才.

关键词：微课、混合学习、病理学、中医药院校

所属期刊栏目：18

资助基金：江苏省品牌专业建设资助项目[;南京中医药大学中医学品牌专业建设项目[;南京中医药大学护理学品牌专业建设教学改革研究课题[

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8