基于BOPPPS教学模式下小儿推拿学课程教学改革的研究与实践

摘要：

目的 探讨BOPPPS教学模式下,小儿推拿学的教学模式的改革,寻求适应于当代大学生综合素质培养的方式方法.方法 设定试验组和对照组,试验组采用BOPPPS教学模式,对照组采用传统教学模式,2组在学期末分别进行问卷调查和成绩统计分析.结果 试验组学生学习兴趣浓烈,知识的记忆更加深刻牢固,临床实践能力提升更快,成绩也优于对照组.结论 BOPPPS教学模式可以将小儿推拿学教学的质量提高到一个新的水平,适应当代大学生综合素质培养要求,值得在教学中广泛推广应用.

关键词：BOPPPS、教学模式、儿科、推拿学

所属期刊栏目：17

资助基金：辽宁中医药大学教学改革研究项目LNZYJG2018018

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5