临床医学专业华侨学生中医学课程教学改革与探索———以暨南大学为例

摘要：

暨南大学临床医学专业华侨学生作为一个特殊的群体,由于教育背景以及教学内容和教学方法存在着不足导致他们学习《中医学》课程兴致不高,造成了学习成效的不足.通过改革教学内容和教学方法,激发侨生学习《中医学》的兴趣,不但可以调动侨生学习积极性,提高教学质量,还可以促进华侨学生热爱和传播中国优秀传统文化,增加他们的民族认同感和凝聚力.

关键词：华侨学生、中医学、教学改革

所属期刊栏目：17

资助基金：暨南大学教学改革研究项目JG2016112

在线出版日期：2019-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145