病案情景模拟教学法提高学生自主学习能力经验

摘要：

为提高学生自主学习能力,培养应用型中医临床人才,笔者探索了在金匮要略教学中采用“病案情景模拟”教学方法的改革.“病案情景模拟”教学方法是由教师采集提供病案,学生合作完成病案短剧剧本的改编、病案短剧演绎和录制,教师指导点评,考核评价的一种教学方法.对2012级中医骨伤专业的51名学生采用该教学方法,教学反馈显示90％的学生更喜欢该教学方法.并取得了良好的教学效果,调动了学生学习的积极性和创造性,提高了其自主学习能力,增强了学生的团队合作能力和竞争意识,并对其临床辨证思维的形成、临床技能的掌握及今后更好地从事临床工作等方面大有裨益.

关键词：金匮要略、病案情景、病案短剧、考核评价

所属期刊栏目：17

资助基金：吉林省教育科学“十三五”规划规划课题GH170285

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23