高校职能视角下护理专职教师临床实践模式分析

摘要：

护理专职教师是护理教学的主要组成部分,其专业水平直接影响护理教学的质量.根据高校护理专业教学的实际情况,学生在进入社会后面临的竞争越来越激烈,这样就要求学校在不断发展的过程中采取有效的措施提升教学质量,从而让学生进入社会后能在职业竞争中取得更好的优势,为学校的发展奠定坚实的基础.本文针对高校护理教学的实际情况,对高校职能视角下护理专职教师临床实践模式进行探讨.

关键词：高校职能、护理专职教师、临床实践模式

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0;R47;G424.1

资助基金：山西省科技厅软科学研究计划No.2016041035-5

在线出版日期：2019-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44