第四次全国中药资源普查对药用植物学教学改革促进的研究

摘要：

根据第四次全国中药资源普查工作中发现的药用植物学教学中存在的问题,有针对性地进行教学改革.通过理论教学与实物教学的融合、循序渐进的实践教学安排与野外和内业整理能力培养的融合,将理论和实践很好地结合并应用于实践,促进学生野外实践技能的提升.

关键词：药用植物学、中药资源普查、教学改革

所属期刊栏目：16

资助基金：国家中医药管理局中医药公共卫生服务补助专项“全国中药资源普查项目”[No.财社2017]66号;山东省中医药科技发展计划项目2017-521

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36